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IMCPI简介

  IMCPI是International Mandarin Chinese Promotion Institute(国际汉语推广协会)的简称,2008年成立于美国历史文化名城波士顿。IMCPI是业界知名的国际汉语教师培养机构,注重国际汉语教学方法及专业教材的研发。今天,IMCPI的国际汉语教学方法已经被越来越多的机构和组织认可,并逐步成为国际汉语教师行业的教学标准。

IMCPI学术成果

  Harvard University的Kerfoot教授是IMCPI研究课题的领导人,他认为当人们开始学习汉语,通过符合学习规律的方式重组汉语知识内容,将大幅提高学习效率。这意味着学习汉语的时间能有效缩短,汉语学习者通过对语言点的快速掌握能够获得更多成就感,进而激发学习兴趣的自我强化过程,使学习更高效。汉语被联合国教科文组织定义为世界上最难学习的语种之一,因此激发并保持汉语学习者的学习兴趣和主动性是汉语教学人员始终在探索和研究的课题,而新教学法的推出为这一课题的有效解决提供了可靠方案。  

什么是IMCPI
长达8年的境外教学经验积累

汉语学习是一个系统而漫长的过程,自己会说和能够给别人上课是有本质区别的。因此我们根据地域的不同研发了的自己的教材和教学方法,并将他们形成系统,通过认证考试的方式,让每一个获得IMCPI认证的考生都真正具备了对外汉语教学的方法与技巧,我们用了长达8年的时间,在美国证明了这是有效的,现在,我们来到中国,让更多的中国人加入对外汉语教师的行列,这是将汉语在全球范围内推广的第一步。

什么是IMCPI
充分利用母语优势强化教学质量

我们将中国国籍汉语教师天生具备的母语优势,结合外籍汉语专家多年积累的经验,让中国籍教师习惯并掌握西方人的学习习惯,并根据地域人群的不同进行差异化教学。

什么是IMCPI
真实数据验证学术成果

采用IMCPI V3.0认证课程体系,能够帮助考生在较短的时间里提高对外汉语教学能力,对理论知识的掌握程度与应用速度也优于传统教学。由此证明:IMCPI V3.0认证课程体系更适用于母语为汉语的中国考生,更适合作为IMCPI认证考试的专业辅导教材。

什么是IMCPI
将"文化"融入课堂的教学方法

IMCPI为中国籍教师与汉语学习者提供面对面直接交流的机会,让汉语教师在学习过程中充分实践所学到的教学方法,并且以国画、书法、太极等富含中国文化的活动形式提高教师与学生双方的参与度,进一步符合西方人趣味教学的特点。

IMCPI合作伙伴_Edexcel

  基于IMCPI在国际汉语教师资格认证领域中突出的专业性和广泛的认可度,2011年03月,英国Edexcel正式宣布将IMCPI作为其全球国际汉语教师标准提供商,并在Edexcel全球112个国家的合作院校和考试机构中逐步推广。IMCPI则引入Edexcel在考试以及资格认证过程中的质量监控标准,结合IMCPI自身在学术方面的专业性,使IMCPI的国际汉语教师认证考试更具国际权威性。

什么是IMCPI
 

  英国Edexcel(爱德思)职业类证书(BTEC)是英国政府推荐并认可的国家职业教育体系。Edexcel的学术考试类业务是在全球实现统一标准的考试。

  Edexcel是由英国两大考试与评估机构BTEC(商业与技术教育委员会)和ULEAC(伦敦大学考试与评估委员会)于1996年合并而成,这两家教育考试机构的历史可以追溯到1838年,历史悠久,享有盛誉。

  Edexcel具有英国政府审核批准的A-Level的教学大纲、考试、考卷和评估标准制度,这些制度可确保其颁布的A-Level成绩及资质证书的质量具有连续性、统一性和高标准,被世界各国所公认和接受。

  Edexcel 在全球拥有 1000 多名经验丰富的员工以及 16000 多名资深考试专家,已在遍布全世界的 112 个国家成功运作,每年全球有 400 多万人次考生参加Edexcel的考试和认证。 目前,Edexcel总部位于伦敦市中心,地区办事处分布于杜拜、新德里、吉隆坡和香港。 

IMCPI、Edexcel全球112个国家或地区的合作院校及机构组织(部分名录)

丹佛大学、纽约州立大学、纽约州大学水牛城分校、纽约州立大学普拉茨堡分校、纽约州立大学布法罗分校、东卡罗来纳州立大学、夏威夷太平洋大学、爱荷华州立大学、旧金山州立大学、西德州农工大学、坦帕大学、对凯瑟琳学院、强生威尔士大学、南伊利诺伊卡本代尔大学、威奇托州立大学、塔尔萨大学、昆士兰科技大学、悉尼科技大学、南澳大利亚大学、科廷大学悉尼分校、科廷科技大学悉尼分校、埃迪斯科文大学、莫道克大学、新英格兰大学、澳大利亚西悉尼大学、西澳大利亚大学、坎特伯雷大学、奥塔哥大学、圣文森山大学、劳伦特大学、达尔豪斯大学、诺丁汉大学、朴茨茅斯大学、利物浦大学、威斯敏斯特大学、格林威治大学、金斯顿大学、诺森比亚大学、雷丁大学、萨里艺术设计学院、南安普顿大学、伯恩茅斯大学、哈德斯菲尔德大学、北安普顿大学、牛津布鲁克斯大学、普利茅斯大学、西英格兰大学、约克圣约翰大学、格拉摩根大学、曼彻斯特城市大学、索尔福德大学、圣帕特里克国际学院、南安普顿索伦特大学、吉尔德霍尔大学、巴斯思巴大学、布鲁内尔大学、斯坦福得豪斯学院、中央兰开夏大学、考文垂大学、德比大学、德蒙福特大学、东英吉利大学、埃塞克斯大学、格洛斯大学、都柏林格里菲斯学院、赫特福德大学、霍特国际商学院、奈斯科特国际学院、萨塞克斯大学、泰晤士河谷大学、威尔士卡地夫大学、安格利亚鲁斯金大学、贝德福德郡大学、波尔顿大学、布拉德福德大学、布莱顿大学、白金汉郡奇尔特恩斯大学学院、坎特伯雷基督城大学学院、肯特大学、伦敦城市大学、哈珀亚当斯大学学院、林肯大学、伦敦南岸大学、贝尔法斯特皇后大学、威尔士大学新港学院、斯坦福郡大学、萨里大学、斯旺西城市大学、提塞德大学、阿尔斯特大学、胡弗汉顿大学、利物浦约翰摩尔大学、英国皇家建筑协会、皇家航空协会、皇家统计学协会、特许银行家协会、特许保险协会、特许设计师学会、特许管理与会计师协会、国际会计师协会、英国计算机协会、法律执行者协会、运动与娱乐管理协会、海事工程师协会......

IMCPI的发展历程

  2011年,IMCPI国际汉语教师认证体系被著名的英国爱德思国家职业学历与学术考试机构选定为全球国际汉语教师标准供应商。

  2008年,以"金融危机下的国际汉语推广"为年会主题,讨论在金融危机的影响下,中国在全球经济活动中发挥的积极作用,其中汉语做为中国文化的载体如何更好的服务于世界与中国的互动交流。

  2007年,发起"中美文化交流年"活动,在美国各大城市组织近百场演讲

  2007年,以"奥运、中国、汉语"为年会主题

  2006年,以"政府与语言政策"为年会主题,讨论政府语言政策对汉语推广的意义,并呼吁各国政府加大投入,推动汉语在本国的教学和推广

  2006年,参与法国巴黎东方语言学院教学年会

  2006年,向美国众议院提交议案,倡议加大汉语在美国中小学课程中所占的比例

  2005年,IMCPI发布"国际汉语教师职业道德标准"

  2005年,IMCPI年会以"汉语教学方法与地区文化历史的内在关系"为主题,讨论地区文化和历史差异产生的各国意识形态不同在汉语教学过程中的影响,并组织权威人士对汉语教学方法和教材组织进行全面深入研究。

  2005年,IMCPI受德国弗莱堡大学邀请,参与汉语语言语法研讨会

  2005年,由IMCPI发起,来自全球30多个国家的270多人出席在纽约举行的"汉字特点与中国文化研讨会"

  2005年,IMCPI受邀参与美国政府AP项目 (Advanced Placement)策略评估会议

  2004年,"中国文化交流会"已发展成为由一批中国历史学家和语言学教授参与的专业性组织,并正式更名为"国际汉语推广协会",简称IMCPI

  2004年,IMCPI首届年会以"中国未来发展趋势与汉语影响力"为主题。来自中国、美国、英国、法国、日本等21个国家的经济学家、语言学家、汉语学者、国际问题专家共同参与讨论。在这次年会上IMCPI确立首批成员国。明确以汉语教学方法的研究为基础,以建立国际汉语教学标准为目标,把推广汉语以促进各国经济文化交流做为协会最高宗旨。

  2004年,IMCPI接受英国BBC邀请,做为BBC中文教材研发顾问团

  2004年,IMCPI受美国加州政府邀请,参与加州政府制订第二语言推广策略研究

  2002年,IMCPI的前身"中国文化交流会"在美国波士顿成立,由一批痴迷于中国文化的学者和中文学习者组成,宗旨是交流中国文化

IMCPI证书+Edexcel证书


IMCPI国际汉语教师资格证
Edexcel国际汉语教师资格证
IMCPI国际汉语教师资格证 Edexcel国际汉语教师资格证


开班信息
  • 2017.09.17讲师级认证(周日班热招中...)
  • 2017.09.19讲师级认证(全日班热招中...)
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  • 德国学员Marius招聘汉语教师一名!
  • 美国学员Kevin招聘汉语教师一名!
  • 法国学员Julie招聘汉语教师一名!
  • 韩国大田某学院聘国际汉语教师一名
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