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王宝琴:汉语角心得体会

  在本次对外汉语培训中,我受益良多,不仅仅在课堂中学习到了很多对外汉语教学的技能, 丰富了自己的教学理念,也同时在汉语角的实践中将自己课堂所学与实际教学相结合,锻炼了解决实际问题的能力。

  由于汉语角的实践机会是抽签所得,当时的心情既兴奋又忧虑,一方面很开心自己能有机会真正教老外学习汉语,可以检验自己对理论知识的掌握,另一方面也很担心,因为深知在短短的几天培训中自己对很多知识并没有很好地消化,而且备课时间太短,准备的不够充分,加之对老外的汉语水平不了解等,这些因素都让自己有些忐忑。讲课当天,我和小伙伴提前半个多小时就到了,培训机构的老师给我们大概讲了一下教学对象Estelle的情况,老师特别强调她并不喜欢在课堂上讲过多的英语,而是喜欢通过语境,动作等方式进行猜测,这些对我们课堂的顺利进行有很大的帮助。在我们准备好教具,资料之时,Estelle 也来到了教室,她并没有先进教室,而是在外面复习上节课所学知识,努力刻苦是她给我们的第一印象,我们猜她的中文水平应该不会太差。事实证明,我们的猜测确实是对的,Estelle的中文水平比我们想象中的要好很多,我的第一堂对外汉语课就在友好活泼的气氛中开始了,单词学习的部分,我主要采用图片法 ,和动作表演法,Estelle很快就能反应出单词的意思,声调也掌握的比较好,这部分进行的非常顺利,在Estelle掌握好了本课基本词汇的情况下,我给她补充了一些生活中常见的词,如地铁站,火车站,坐/搭公交车,打的等等。她对这一类的词汇非常的感兴趣,并且快速地掌握了。接下来的课文,按C老师讲的步骤,我们基本上很快就完成了,只是忘记了最后的情景交际环节,如果这部分能够再给学生创造情境,实际操练的话会更好一些。在最后语法部分的讲解中,我们基本做到讲练结合,给出实际例子来操练,但这部分自己犯了一些错误,比如成都的拼音写成(Chen du ), 打错手势等,这些低级错误是自己的专业素质不够扎实的体现。整堂课基本完成教学目标,能够基本做到按学生的实际情况调整教学设计,教学过程中出现的问题也不少,这让我更看清了自己的不足,在以后的学习中要更努力,总而言之,这次的体验给了我一定信心也督促我要更完善自己。

  不管以后会不会从事对外汉语教学这项事业,这次的培训,特别是汉语角的体验都是宝贵的,有价值的,我们不仅学到了专业知识,锻炼了教学技能,更体会到了老师们的耐心和真心,同学们互帮互助中所传递的大家庭般的温暖,感恩所有人,珍惜这段美好时光。

     

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