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[转载]赴美汉语志愿者日记——学生对我说“我爱你”

  文化差异这个东西,真的很让人费解。从8月13日第一天上课至今,经历了很多的文化震撼。

  1. 在美国的中学,每个教室都装有音箱,镶嵌在天花板内,所有的音箱都连接着一个话筒,那个话筒放在校长秘书桌前,学校的任何通知,秘书都通过那个话筒说话,然后音箱把声音传到每个教室,我说的是,每个教室。只要话筒一响,我们就会停下上课,听通知。通知的内容大到关乎学校所有人的事情,小到某某同学到办公室来一下,或者某某同学你家长来接你回去。结果某某同学要去办公室的消息或者家长来接回家的消息,则被全校1000多个同学全部听见。很崩溃。你想啊,在中国的中学,都是老师跑到教室门口,喊一句:某某,你出来。顶多全班同学知道你被叫出去了。

  今天上课55分钟,话筒打断了6次。约每8分钟就响一次。这课上得很疯狂。听隔壁化学老师说,上午更疯狂。崩溃。

  2. 美国高中课间只有5分钟的休息时间,这5分钟的休息时间,学生必须从一个教室赶到另外一个教室去上课。因为,美国的高中都是老师呆在一个教室,比方说,231教室是周芳老师的中文课,所有周芳的中文课都在这个班上。你只要选了周芳的中文课,就到231上课。然后化学课室在133教室,你第二节课就要去133教室上课。我有一个学生,他的第一节课在一栋教学楼,第2节课是在另外一栋教学楼。每天5分钟的赶教室时间只勉强够他从第一教学楼赶到第二教学楼的门口。所以,他每天都要狂奔,虽然飘逸的金色长发在风中飞扬,依旧会迟到。这就要求美国高中学生在选课的时候,尽量选择教室相近的课程。要不然,赶课很幸苦。这点和中国的大学很相似。也正因为如此,他们“同学”的概念比中国的淡很多。我们的同学都是从初一到初三在一个班级,从高一到高三在一个班级。同样的老师,同样的活动,同样的记忆,所以感情会更深一些。同桌的概念就更没有了。就跟看电影一样,谁会关心这场电影旁边坐的人啊。

  3. 美国的校车很牛。校车在美国那叫一个狂,是车都要给它让路。而且,只要校车停下来,后面的车都必须停下来,因为,校车上的孩子要是下车,你不停下来,撞到人了,你麻烦就大了。这是法律规定的。为了使校车容易辨认,所有的校车统一着装,都漆成暗黄色。从小学到高中都有校车。我所在的麦迪森中区中学,校车估计不小20来辆,天天接送学生上课下课。

  4. 老师的课堂没有那么严肃。目前,就我所发现,在美国上课,课堂不是那么神圣不可打扰。音箱指不定什么时候响就不说了。说说其他的,上着上着,教室的电话响了(每个教室都有一个电话),老师要停下课去接电话。再比方说,上着上着,一位老师敲门进来了,跟我和同学们打招呼,然后走了。苍天!~~~有一次,我需要使用一个东西,就去问西班牙语老师,本想借完就走。不过他没有,所以他老兄在门外跟我讲半天去问问谁借,看看谁有。学生就在教室里等,看我们聊天,然后讨论这个新来的中文老师。我很无语,人家很热心,我也不好打断。。。

  5 美国的孩子希望上课在玩中学。在中国上英语课被认为是浪费时间的活动,美国高中生很喜欢去做,让他们站成圈一个一个做自我介绍,他们做两遍也很乐意,正绕一圈,反绕一圈。只要能让他们自己动口和动手的东西,他们都很乐意去做。相反,如果是我一直在讲,他们会觉得课堂很枯燥。我忽然想起,我们大学时候的外教上课做的活动,我们经常认为没有意义,学不到东西。原来他们很努力在教,只是我们不习惯他们的教学方式。我开始让他们做活动,还怕他们认为我是在浪费时间,现在改观了。

  6. 美国学生会跟老师说“I love you”。今天,我上课的时候,一个男学生插话大声说,“I love you." 全班同学没有什么反应,我很明白他的意思是说我很喜欢你这个老师。我的中文班一个男学生也很喜爱一个英语老师,也在公众场合告诉我“I love Mrs 某"。听的人都没有反应,觉得很正常。我想,在美国当一个学生说“ I love”某个老师时,对这个老师是很大的赞赏。

  但是,毕竟是男学生说的,我又是传统的中国人。所以不习惯啊,迟疑了一下,说了句“I like you too." 因为在中国,男学生是不会跟老师这样表达对某一个老师的喜爱的。大不了,全班同学签名写卡片给老师“我爱你”,然后每个人签个名。或者,混在全班同学中,喊一句“某某老师,我们爱你。”

  第二节课下课的时候,一个女同学对我说了句“I love you",拥抱了我一下. 这个女孩,唱歌十分好听,是个很善良和坚强的人。我听了之后很感动。祝愿她有美丽的人生。

  真不容易啊,在他乡,从一个人都不认识,到慢慢获得学生的认可和喜爱。

     

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