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对外汉语课堂:汉字教学的十种方法

     对于老外而言,汉语有很多难点,如发音,语法,汉字、词语等,其中博大精深的汉字就会让老外们困扰很久,今天小编就专门为对外汉语教师们准备了一套关于汉字的教学方法,望大家采纳。
     (1)先认后写 汉字的部件结构关系与形态特征关系比较明显,易于认读,但书写对于留学生来说,困难较大。可以首先让学生感知字形、理解字义、记住字音,降低书写的要求。先认后写,多认少些。
     (2)描红 使用描红本或描红纸练习书写是小学生初学汉字常用的方法,也适用于留学生。除了描红外,汉字书写练习本最好选用有定位格的,目前常用的有米字格、井字格、九宫格、回形格等、其中井字格练习书写的效果较佳。
     (3)笔画分解 把汉字正确分解出笔画来,尤其是合成笔画,如“横撇弯钩”、“横折折折勾”之类的复杂笔画,有助于写汉字,也有助于检索汉字。
     (4)数笔画 有些汉字中的笔画看起来是两笔实际上是连笔,有的笔画看起来是一笔实际上却是分写,通过“那、孩、专、及、美、凸、撇”等字的笔画可以检验学生是否掌握了汉字的书写规则。
     (5)笔顺 选择容易写错笔顺的汉字进行操练,可以让学生到黑板上写,大家评论。例如“与、车、火、出、脊、登、考、皮、讯、管、凹、凸”等字都是容易写错笔顺的。
     (6)书空 不用纸笔,学生跟着对外汉语教师用右手食指在空中写字,同时说出笔画名称来,如“术”字:“横、竖、撇、捺、点。”这个方法可以规范笔画名称和笔顺,缺点是比较浪费时间,遇到复杂合成笔画时不易统一。
     (7)识字卡片 市场上有各种识字卡片,也可以动手自己做。最好使用正面为汉字,背面为拼音、释义的(也可以加组词、图画)。识字卡片有多种使用方法,如看汉字猜读音、字义、联系组词等,也可以看背面写汉字。既可以自己一个人使用,也可以二人互考对方。
汉字教学的十种方法
     (8)部件组字 对外汉语教师提供一组部件如“口、十、又、土、女”等,要求学生组成十个以上的汉字。
     (9)增减笔画 教师给学生若干汉字,要求学生加一笔(或加两笔、减一笔)分别构成新字。例如把下列汉字加一笔构成新字。例如把下列汉字加一笔构成另一个汉字“十、王、人、几、休、古、火、牛”。
汉字教学的十种方法
     (10)偏旁构字 给学生一个偏旁,如“扌”,或声旁“令”,要求学生能尽可能多的汉字来。
     其实,对外汉语教学过程中还有比很多的方法和技巧,只要对外汉语教师善于总结、善于积累一定还有会有更多生动有趣又适合外国学生的教学方法。
     

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