到目前我教了两个外国学生,一个是Lucky，一个是方如礼。他们的中文水平都很高了。Lucky上的中国文化课，我上的那节课是讲道家，由于我本来对道家完全不了解，备课也不够充分，所以那堂课我觉得很失败，没有教到学生什么，学生上完课后也说感到空空的，不知道。作为一个对外汉语老师除了扎实的基础中文知识外，也要具备一定的中国文化功底。如果以后再遇到这样的情况，我会先做去做足准备功夫，至少要自己搞明白，才能更好的跟学生讲清楚，让学生真正了解到我们中国的文化。而且在讲这种文化历史方面比较枯燥的话题时要想方法，举例子讲得生动有趣，这样才能使学生在一个很轻松的课堂中既学到了知识也不会感到乏味。另一个学生方如礼是印尼华人后代，中文基础也很好，已经学了一年中文了，从跟他的谈话中知道他学完汉语后想要从事外贸翻译方面的工作。在真正以后的教学工作中，做好备学生的功课是必不可少的，了解学生的兴趣爱好，学汉语的目的等等，可以帮助老师在教课过程中尽量从学生的实际需要出发来备课，以及教学生一些跟他紧紧相关的中文知识，这一点也是很重要的。我觉得教老外学中文，除了教基本的怎么说汉语外，也要注重实用性。而且在实际的教学过程中会遇到各种各样的问题，有时学生会问到一些你根本没想到的问题，如果备课不充分或者反应慢点的话，一时半会还真回答不上来。但要做到应变能力很强的话跟基本功也是密不可分的，首先要有很好的基础知识，然后还得有一定的文化底蕴，再加上一些经验。所以在以后的教学中要不断的学习总结，积累经验，时间越长可能就越能应对自如了。