任何人进入一个新的领域都会对遇见的第一个人印象深刻，或苦或甜或酸辣。还记得我的第一次汉语角活动，准备阶段的紧张和兴奋，进行时的忐忑和刺激，完成后的放松和喜悦。当得知我的首位学员是来自贵族气息浓郁的大不列颠时，我闹补了唐顿庄园的各种画面，但当我见到本人时，我拒绝描述我的闹补内容，赤裸裸的现实提醒我不要想太多。所以，我对自己提了个要求：课前不要对学员相关信息进行猜测。不是外国人都长TK11那样的，再说，因为文化差异和个人欣赏水平不同，每个人都是美的，当然，反之亦成立。我是如何得出以上结论的呢?外籍学员上课时的穿着是非常非常休闲的，工装背心带短裤拖着人字就来了，作为老师，你这么穿就只能等着判死刑了。这样说来，老师是还要穿着得体，嗯，对，你的穿着不能分散学生注意力嘛。学生就是学习的!可学生也有不同类型的啊，作为老师，你得有判断力。我的第一位学员就属于听力型的，基本不看黑板，但你教的他能学会。当你判断出学生类型了，就要因材施教了。别以为下课了就没你事儿了，你要和学员聊天，收集教学反馈，纪录不足和改进。收集反馈是非常重要的环节，你可以认识的自己的不足，然后改进，好的地方就要继续发扬。也正是汉语角提升了我的民族自豪感，因为汉语真的很难学，也增强了我要学好其它表音语言的信心。