教具是教学的重要组成部分。别出心裁的教学用具能够吸引学生的眼球，但每节课的教具都翻新对于教师来说却难免有些强人所难了。因此，很对年轻的对外汉语老师有点犯迷惑：究竟怎么样的教具才是好教具呢?对于教具，究竟该如何选择呢?

　　对此，City&Guilds的资深汉教专家王教授特意为广大对外汉语教师们支了几招：

　　首先要考虑的是那些最平实、最通常的道具。比如生字卡、板书等等。教师们可以利用生字卡来教学拼音，或者简单的识字学习。此外，对于生字卡，教师还可以像洗扑克牌那样随时打乱手中的卡片，不断变化秩序，考察学生的记忆能力和掌握熟悉度。

　　其次是多媒体教学的运用。多媒体生动形象的图片和动漫效果是吸引学生的一大噱头。图片的直观性能更好的为生词、文章、句子释义。但这个方法有个弊端：如果面对的学生是年龄较小的层次时，孩子们的兴趣点往往仅在于多媒体图片本身，一阵嬉笑和顿悟后，本身的教学内容反倒不被重视了。因此在使用完多媒体后可以利用一刻钟至半小时进行回顾和练习。

　　此外，教师的板书是最基础的。其他的教学用具只是起到辅助作用，而教师的板书设计不仅能让学生记录，更是对学生的理解起到提领总纲的效果。比如生词的板书和对课文理解的板书可以分开写。这样能让学生在记忆时更一目了然。

　　据了解，City&Guilds在对学员进行培训时，会逐一向学员阐述教学时各教学用具的选择，不仅在理论，更在实践中亲自安排学员面对老外当堂教学，锻炼学员的讲课能力和课堂设计能力，因此王教授欣慰地笑着说，从City&Guilds毕业出来后的学生，很少因为教具选择不过关而影响课堂质量的。