汉语中的舌尖后音(即卷舌音)zh、ch、sh、r是一组特殊的辅音，各国语言中没有相同的音，所以这一组音几乎是所有学生学习普通话语音的共同难点。

　　要教会学生发好卷舌音zh、ch、sh、r，明确并掌握好它们的发音部位是至关重要的。发zh、ch、sh、r时，舌尖向后向上翘起，舌尖和硬腭前部接触或靠近。学生们主要是因为母语中没有卷舌音，不习惯舌尖卷起上抬，所以发不好卷舌音。我们应针对不同的教学对象，采取不同的方法进行教学。

　　1、针对各国学生都存在的把舌尖后音zh、ch、sh发成舌尖前音z、c、s的情况，应讲明zh、ch、sh和z、c、s发音部位的不同。有的学生舌头习惯平伸，不习惯上卷，因而常常把zh、ch、sh念成z、c、s。这时我们除了引导学生找准发音部位正确发出卷舌音的同时，还要明确指出平舌音(舌尖前音)与卷舌音的最大区别，这种区别就是发z、c、s时舌尖靠前抵住上齿背，舌头平伸，而zh、ch、sh是舌尖上卷抵前硬腭，部位靠后。

　　2、针对菲律宾、印尼、马来西亚等国中一些母语中无送气音的学生不会发送气音的情况，在zh、ch、sh/z、c、s这组拼音中，z、zh是不送气音，c、ch是送气音，这就存在第一重困难，再加上zh、ch是卷舌音，在这几个音上这些学生面临着双重困难。

　　可参照上文关于“送气音与不送气音的问题”中介绍的方法进行解说和操练，这样就能引导学生发好zh、ch、sh/z、c、s组中的送气音ch、c和不送气音zh、z。

　　3、汉语里的卷舌音zh、ch、sh，英语里没有。英语里的舌叶音音色与zh、ch、sh接近，学过英语的学生就常常用英语里的来代替汉语里的zh、ch、sh。

　　要纠正学生的这种偏误，可以向学生讲解这两组音发音部位的区别。发时，舌面中部向硬腭抬起，舌尖与舌面前部向上齿和上齿龈靠近，嘴唇向前突出。舌叶音和卷舌间音相比部位靠前，舌头与齿龈、前硬腭接触面较大。我们在实际教学中不必过多讲解舌叶音，只要讲清卷舌音的发音部位，并正确引导学生找准这一部位即可。可以先让学生把舌尖抵住上齿背，然后舌头向后向上移动，一过齿龈，即是前硬腭，这时舌尖保持不动，双唇略向两旁展开(不能向前突出)，立即发音，就可以发出标准的卷舌音。