做老师不容易，做一个好的对外汉语老师更不容易，外国人嘛，要教会得有跨文化交际的能力。

　　作为一个老师，责任心是最重要的。其实要教好教会学生哪里有什么诀窍?但是要多从学生的角度来考虑你的教学。实际上，我们上课以前都要思考。先讲什么，后讲什么，从哪个地方入题，提出什么问题，都应该从学生这个角度来考虑，而不是从老师的角度。包括举什么样的例子，包括板书，板书怎么布局，怎么写更有利于学生视角接受，都是应该经过考虑的。

　　从理论到教学要完成三个转化：一个是书本上的知识、文章如何转化为自己头脑中的知识;第二个转化就是头脑中的知识如何转化为教学的内容;第三个转化，教学内容如何转化为自己的语言，不同的人讲出来的效果是不一样的。讲课是否讲得好，就看转化得怎么样。第二个知识就是，为了让学生学好汉语，老师还应当适当地掌握一定的语言理论，来解决学生不断提出的“为什么”。第三方面就是要有比较广博的有关中国的知识，如文化、文学、艺术、经济等等。因为外国学生眼里的对外汉语老师如同小学生眼里的老师，外国学生有什么关于中国的问题，都会问老师。作为一个对外汉语老师，要关注当前热门的话题，老师不一定都知道，但是要知道在哪里可以查。

　　除了这些，还要有能力。能力包括三方面：发现问题、分析问题、解决问题的能力。首先要发现问题，要能从外国学生的说话、写作中发现共同存在的问题，发现了问题才能解决问题。对外汉语老师更要强调能力这一点，原因是为什么呢?原因就是我们要不断地解决学生的“为什么”，但是要解决“为什么”并没有现成的资料，因为我们以前学的汉语都是母语作为汉语国家的人怎么更好地写作、怎样更好地阅读而做的，没有考虑外国人学习汉语中出现的种种问题，这就需要我们自己去思考，去解决。这种思考会给你带来成就感。

　　在City&Guilds中，感受到了不一样的教学方法，在愉快互动的过程中，完成学习任务，不是简单的讲语法、理论，而是用实际可行的方法让学生能够用汉语。感谢City&Guilds的老师的辛勤付出，让我们在学习中有收获。

　　钟秋

　　2012年4月13日