语音部分学习心得

　　------曹雪晴

　　经过两周的语音教学方法学习，对汉语拼音的声母，韵母，拼读规则有了全新的认识和理解。家里的小孩去年才学习了汉语拼音，我原以为在陪读的过程中已经 对拼音很了解，不会有什么出错的地方了，但在这段时间的学习中我才发现不懂的地方太多，比如小学里没有教过隔音符号的使用，变调也没有特别拿出来讲，只在 领读的时候示范一下，并不会告诉学生具体的变调规则。而且我觉得小学老师在领读课文时，对于轻声的运用也是一笔带过的，甚至有的时候读的并不是轻声，并不 象老师这样对需要读轻声的多种情况分别归类讲解。老师将声母和韵母分开来一一做了归类讲解，并将各个因素的教学要领详细讲解，这对于我们来说是非常有用 的。在将来的教学过程中会遇到各种难题学生，科学有效的教学方法非常重要，“手势法”，“代音法”, “体态法”,“仰头法”等等都是很好的教学方法，但要求讲课老师讲这些方法烂熟于胸，基本上做到看见拼音就能马上熟练使用相应的教学方法，最好能在学生母 语中找到相似相同的读音帮助理解记忆。总之这两周的学习受益匪浅，非常感谢老师的辛勤付出。