当听到老师说每个同学都必须要去汉语角上课时，我是特别的忐忑不安：哎，英语不好，中文也忘得差不多了，普通话也不是很标准，怎么去教呀，这时的我觉得自己的知识太有限了。从那时开始，我便开始努力学习，上课认真听老师讲解，并不断给自己找问题：如果老外问到我这个，我该怎么答;如果问到我那个，我又该怎么答。那段时间真的是把自己搞得十分纠结。还好，这样的日子很快结束了，7月16日、17日，我们进行了理论和实践考试。理论考试虽然感觉考的不是很好，但觉得应该能过吧;我最担心的就是实践考试了，很怕老外什么听都不懂，又怕他什么都懂，不停提问，总之非常矛盾。那天我花了很多时间来备课，并想好了N种老外可能提到的问题。结果第二天考试的老外非常配合，实践考试顺利结束。第三天便到成都汉语角去上课，有了第一次上课的经验，这一次并不是很紧张，我认真看了汉语角老师发给我的资料，花了一下午的时间备好课。7月19日，我便见到了我的学生，一名印度老外，通过简单的交谈，他和我想象中的很不一样，也并不像资料上说的“零基础”，虽然他来中国只有短短的两周时间，但他很努力地学习中文，所以他的中文水平比我想象中的好很多，而且他很善于思考，他很喜欢提问题，他不懂得地方就会直接问你，当他懂了词语的意思和用法以后，他就能记住这个词了。在这节课中，我“被迫”给他扩充了许多课外知识，他也表现出极大的兴趣，所以在整个教学活动中，我们的课堂氛围很轻松愉快。

　　通过这两次上课，我感触最深的有以下三点：1.上课之前一定要备好课。不但要备教材，还要备学生，了解学生的国家及风俗，根据学生的情况充分准备他可能遇到的难点和可能提出的问题。2、一定要针对课文及学生情况，大量查阅相关知识，让自己在这堂课中成为无所不知的“杂家”。3、知识有限，学无止境。