在本次对外汉语培训中，我受益良多，不仅仅在课堂中学习到了很多对外汉语教学的技能， 丰富了自己的教学理念，也同时在汉语角的实践中将自己课堂所学与实际教学相结合，锻炼了解决实际问题的能力。

　　由于汉语角的实践机会是抽签所得，当时的心情既兴奋又忧虑，一方面很开心自己能有机会真正教老外学习汉语，可以检验自己对理论知识的掌握，另一方面也很担心，因为深知在短短的几天培训中自己对很多知识并没有很好地消化，而且备课时间太短，准备的不够充分，加之对老外的汉语水平不了解等，这些因素都让自己有些忐忑。讲课当天，我和小伙伴提前半个多小时就到了，培训机构的老师给我们大概讲了一下教学对象Estelle的情况，老师特别强调她并不喜欢在课堂上讲过多的英语，而是喜欢通过语境，动作等方式进行猜测，这些对我们课堂的顺利进行有很大的帮助。在我们准备好教具，资料之时，Estelle 也来到了教室，她并没有先进教室，而是在外面复习上节课所学知识，努力刻苦是她给我们的第一印象，我们猜她的中文水平应该不会太差。事实证明，我们的猜测确实是对的，Estelle的中文水平比我们想象中的要好很多，我的第一堂对外汉语课就在友好活泼的气氛中开始了，单词学习的部分，我主要采用图片法 ，和动作表演法，Estelle很快就能反应出单词的意思，声调也掌握的比较好，这部分进行的非常顺利，在Estelle掌握好了本课基本词汇的情况下，我给她补充了一些生活中常见的词，如地铁站，火车站，坐/搭公交车，打的等等。她对这一类的词汇非常的感兴趣，并且快速地掌握了。接下来的课文，按C老师讲的步骤，我们基本上很快就完成了，只是忘记了最后的情景交际环节，如果这部分能够再给学生创造情境，实际操练的话会更好一些。在最后语法部分的讲解中，我们基本做到讲练结合，给出实际例子来操练，但这部分自己犯了一些错误，比如成都的拼音写成(Chen du ), 打错手势等，这些低级错误是自己的专业素质不够扎实的体现。整堂课基本完成教学目标，能够基本做到按学生的实际情况调整教学设计，教学过程中出现的问题也不少，这让我更看清了自己的不足，在以后的学习中要更努力，总而言之，这次的体验给了我一定信心也督促我要更完善自己。

　　不管以后会不会从事对外汉语教学这项事业，这次的培训，特别是汉语角的体验都是宝贵的，有价值的，我们不仅学到了专业知识，锻炼了教学技能，更体会到了老师们的耐心和真心，同学们互帮互助中所传递的大家庭般的温暖，感恩所有人，珍惜这段美好时光。